Klettern boomt – auch in der Schule und bei der Arbeit mit Jugendlichen
Viele Schulen verfügen inzwischen über eigene Boulder- oder Kletterwände und zunehmend möchten Lehrkräfte auch die Möglichkeit nutzen, mit der Schulklasse oder einer AG in einer „richtigen“ Kletteranlage zu klettern.
Klettern ist mehr als „nur“ Sport
Etwas wagen, sich überwinden, Vertrauen geben und annehmen, Verantwortungsbewusstsein entwickeln und stärken sind bedeutende pädagogische Werte, die durch Klettern vermittelt und eingeübt werden!
Damit Sie die vielfältigen Potenziale für Ihre pädagogische Arbeit nutzen und eigenständigen
Kletterunterricht erteilen können, müssen Sie als Lehrkraft, Sozialpädagoge*in oder Therapeut*in
über kletterspezifische, fachliche und pädagogische Voraussetzungen verfügen. Und dies unabhängig
davon, ob Klettern an einer schul- oder einrichtungseigenen Kletterwand unterrichtet werden soll oder an einer externen Kletteranlage.
Die Voraussetzungen sind im sog. „Sicherheitserlass“ des Schulministeriums festgelegt, ferner sind die Vorgaben der Gesetzlichen Unfallversicherung zu berücksichtigen. Darüber hinaus hat der
Bergsportfachverband Deutscher Alpenverein (DAV) einige wichtige Handlungs- und
Beurteilungsempfehlungen herausgegeben, die für das Klettern mit Kindern und Jugendlichen sehr
relevant sind.
Unser Konzept
Alle angesprochenen Vorgaben und Empfehlungen bilden das Grundgerüst unseres Konzeptes und sind sowohl für die Arbeit mit Schüler*innen als auch die Arbeit mit Jugendlichen, z.B. in Jugendhilfeeinrichtungen, wesentlicher Bestandteil der Trainertätigkeit.
Unser ganzheitliches Fortbildungskonzept geht aber deutlich über die vorgeschriebenen Inhalte hinaus.
Es ist uns wichtig, dass wir mit unseren Teilnehmer*innen zusätzlich Aspekte bearbeiten, die in besonderer Weise die Erfordernisse schulischer und außerschulischer Handlungsfelder berücksichtigen. Dabei decken wir sowohl das kletter- und sicherheitstechnische, wie auch das pädagogisch-didaktische Spektrum des Kletterns ab. So haben wir beispielsweise den Themenbereich Klettern mit Schüler*innen mit
Förderbedarf und Klettern mit Schülern im Rahmen der Inklusion in unsere Fortbildung aufgenommen.
Adressaten
• Lehrer*innen und Lehramtsanwärter*innen
• Pädagogen*innen aller Fachrichtungen
• Therapeutische Mitarbeiter*innen
• interessierte Eltern Teilnahmevoraussetzungen
• Interesse am Klettern
• Motivation, Klettern in der Schule oder in sozialen Einrichtungen zu vermitteln
Da die Fortbildung einen Einführungskurs beinhaltet, sind auch Kletteranfänger herzlich willkommen.